初中部

2022学年秋季开始实行的《义务教育阶段课程方案和课程标准》规定：“（要）加强横向学科有效配合，各门课程用不少于10%的课时开展综合性的跨学科主题学习，培养学生应用知识解决实际问题的意识和能力。加强课内外学习有机融合，整体规划课后服务与学校教育教学活动。”可见，跨学科学习作为培养学生核心素养非常重要的方面已经成为教育界的共识。

我校初中部自2001年引进MYP项目开始，就积极研究跨学科学习，以跨学科学习培养学生综合与分析、批判与反思能力，以学以致用引领学生在行动中学习、在行动中服务。经过二十多年的探索，已经非常成熟，具有完善的体系，大大超前了国家新课标的要求，走的路不但方向正确，而且远远拉开了距离。其跨学科学习最有代表性的是社区设计。

社区设计以学生为中心，通过一个由“探究”、“行动”和“反思”构成的循环周期，使学生学以致用，行而知真。社区设计注重社区与服务，鼓励学生通过在社区中实施服务行动，探索自己在社区中的权利和责任，展示他们通过中学项目所掌握的学习方法及技能，并培养他们成长为独立自主的终身学习者。

初中部还有一门课程，叫做CAS活动课，分创造、运动、服务三类开设。在三类活动的选择上鼓励学生依照兴趣、爱好或未来发展意愿自由选择，在老师的指导和帮助下，自我设计，自主成长。目前，三类活动课程共开设有100多项。

CAS课程以社团活动的形式呈现，经过多年发展，初中已经形成了一些品牌社团，比如武术社、 萨克斯乐队、古筝与葫芦丝乐队、创意绘画社、动漫设计社、空竹社、美国五项全能社等，很多同学在国际国内比赛中崭露头角，荣获佳绩。