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续播 | 我的毅行故事
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山一程
水一程
心一程


毅行一路
收获一路
成长一路


  老师眼中的毅行 

 
感动篇


@童云老师

徒步20公里的时候,虽然有个别同学闹点小脾气,但是大家都能坚持到最后。赵启航一路鼓励同学们,告诉他们还剩多少路程;梅弘毅一路唱歌给大家听;谭丞杰搀扶张家鉴前进;麦可欣主动要给瘦小的骆乐背包;侯领煜安慰哭泣的田诗琪;蔡耀霆花粉过敏一脸痒痛还坚持徒步……能感受到他们有爱又坚强。

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@杨坤老师
在徒步的过程中,有很多美景和令人感动的瞬间。中途有同学走不动了,其他同学都会相互帮忙拉一把;有学生在山里徒步时,由于途中没有垃圾箱就把垃圾全程拿在手里,直到终点看到垃圾桶才从手里清掉;有学生明明不舒服也坚持走完全程,没有看到一点娇气,他们真的很棒!

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@戴千千老师
分享两件令我印象深刻的事情: 第一个晚上睡觉时,小糊涂同学直接扑在被子上睡着了,Janet想把她移到床的一边,帮她盖好被子,但她左移右拉,拖手拖脚,都失败了,只好把小糊涂左右两侧的被子卷起来,盖在她身上;无论是老师还是学生,都在见缝插针地写日志,午休时在写、饭前在写、饭后在写。我们看到的是埋头苦写的画面,听到的是笔刷刷的声音。

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成长篇


@郑文霞老师
这次外出收获最大的就是大家的互帮互助的精神。无论是吃饭时互相夹菜、互相帮忙洗碗碟,还是毅行途中互相帮忙背水、背行李、拿旗帜,甚至有同学身上粘了野刺,立刻都会有同学过来帮忙拔出。整个探究过程有任何同学出现小插曲,都会有同学立即向老师报告,并给予真诚的关怀,出门在外大家就像一家人,凝成一股绳!没有班级和性别的之分。

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@余武姮老师
包袱太重了?不怕!男生帮女生背包,体力好的孩子帮体力不好的孩子拿行李,我们争着扛大旗,收垃圾,服务他人。走累了?不怕!我们相互扶持,相互鼓励。我们一路欢歌,越唱越有劲,步伐也越来越稳健,更重要的是,我们心灵的距离更近了,连领导和导师们也情不自禁地为你们竖大拇指,“孩子们,你们太棒了!” 。

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@陶前老师
说实话六年级的学生年纪比较小,在体力上并不占优势,但是一路走下来我听到有说累的。有的学生身体素质确实不好,但是他们即便跟不上班级队伍了,也会跟着年级大部队慢慢走。到终点时,他笑着跟班主任说:“老师,我回来啦!”看着他一脸自豪的样子,站在远处的我在心底默默给他点了个赞。

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@秦章华老师
学生把课堂所学的知识搬到了户外,进行探究、实践,锻炼了孩子们的交流、合作、自我管理、批判性思维等能力。今年的探究周加入了徒步项目,这对学生来说是一个很大考验,提高了学生身体素质的同时,也锻炼了学生的意志力。同学之间互帮互助、鼓励打气,大大增进了班级的凝聚力。

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百味篇


@王富刚老师
其实,人生就像徒步,行程中的跌宕起伏和蜿蜒曲折,就如同人生道路一般,既是困难重重,又有靓丽风景;既是对自我的洗礼和锤炼,同样更是人生的宝贵沉淀。在徒步中去领悟做人,不要总是傲视前方,要踏踏实实走好脚下的每一步;在徒步中体会做事,不要轻言放弃,唯有坚持才能获得胜利。

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@李敏老师
孩子们说:“毅行之路痛并快乐着。”中间会累得想要放弃,但感激那个坚持向前的自己,当全身酸痛的躺在床上回顾自己的壮举时,特别为自己自豪,完成了就是荣耀。我们痛并快乐的前行......这次还没结束就期待着下次的到来了。

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反思篇


@陈先锋老师
教育的意义就在于让学生积累生活经验、提升生命质量,在这个过程中,体验与探究扮演着极其重要的角色。"毅行"探究服务周从课程建设的角度来为学生提供了一次浸入式体验和跨学科探究的机会。很多问题,我们完全可以在课堂上给学生一个完美的答案,我们甚至可以利用当前的许多技术手段让这个答案显得非常生动,这样做的效率无疑是很高的,但是,这个过程独独缺少了学生的切身体验,原汁原味的生活体验经过提纯后固然是精致了很多,但也随之丧失了许多本该有的营养。

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  学生心中的毅行   

 
@陈熙婷同学
探究周第一天的第一个景点——南海神庙。我是本次南海神庙的十二个解说员之一,看着同道中人一个个都信心满满,我的内心不禁有些忐忑,这篇解说稿我是在昨天晚上在老师的严格要求下才勉勉强强,断断续续地背下来的,而且完全是靠着临时的记忆力复述出来,脑海中只有模糊的记忆,要是解说到一半突然忘词,那就很尴尬了。况且我这也算是第一次在这种公共场合下用扩音器讲话,先撇开稿子不说,单是这场合和气氛,我心中就有了重重顾虑,紧张得不得了!
到了指定的解说位置,我开始疯狂地看稿,临时抱一下佛脚,刚看了不到两分钟,就来了第一批“检阅者”。讲解开始,我躲闪的目光飘忽不定,依靠着现场的陈设来回忆内容,故作镇定,说得头头是道,但是我的心里犹如有几十只老虎在冲撞,飘忽的眼神仔细地观察着旁边的每一位同学,生怕有人没听清楚我的解说内容。随着解说次数的增多,我慢慢地适应了这种感觉,克服了自己原先的恐惧心理。
还有8个班……还有6个……4个……3个……2个……1个……终于结束啦!我顿时如释重负。这次解说让我得到了磨练和改变,比如我的应变能力增强了,原先的胆怯也有所改变了。

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@黄东平同学
我不是一个喜欢徒步的人。
自从第一天开始,我的兴趣就与徒步失之千里了。徒步太折磨人了,没有领会其价值,反到越来越负能量了。漫漫的毅行路一望无垠,仿佛你只是在一个巨大的跑步机上做无用功。
带着不满的情绪,我开始爬风车山。看着前方近乎垂直的陡峭山路——我绝望了!眼前的风景色彩斑斓,在我眼中黯然失色。 我艰难的爬上山顶,脑子里不停思索着一个问题:以前的红军是如何日行百里的?怎么可能? 慢慢的、艰苦地,我以近乎拖着我自己的方式来到了山顶。 我往山下不经意地一睹——我的心在震颤!那是怎样的一幅画卷啊!山下的十里银滩像用荧光粉扑撒过一般光辉灿烂,山涧树林晕出一大片袅袅绿荫。这是苦尽甘来的美景,这是艰苦毅行的果实。我一抬头,看见了头顶矗立着百米之高的风车。我看着头顶上的巨大扇叶不停的转动着,舞动着,就像我们舞动的青春,永不停歇。
看着背后渐行渐远的风车谷,我不由地加快了脚步!

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  家长口中的毅行 

 
@郑乐欣妈妈
在物质丰富的今天,相信很少人因为吃上一粒糖而开心,然而,我昨天接到乐乐的电话。她开心地说:“妈妈我给一个惊喜你,你猜是什么?”没想到她买了一粒糖给我,一粒糖有什么开心?我曾经跟我女儿说过,我小时候由于家境贫困,连买糖的钱都没有。而现在生活好了,想吃什么都可以买,但是我们不能浪费,要珍惜一切来之不易。今天,开心的不是吃到那一粒糖,而是,感觉到乐乐真的长大了,懂得关心别人,明白事理。这是妈妈最想看到的,希望乐乐能怀有感恩之心,快乐生活,努力学习。同时,感谢老师对乐乐的教导,也祝愿这次活动完满成功,留下小朋友的快乐烙印。

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  最终行程播报 

 

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小时蹒跚学步,
现在健步如飞。

“孩子呀,
你只管勇敢朝前迈步,
我们会一直守护你左右,
以温热的拥抱,
以深情的目光……”


 

  凯旋 


回校后


同学们还将总结、评估、反思、展示 

 

精彩还会继续!