一、MYP项目介绍

MYP是国际文凭组织（IBO）于1994年推出的中学项目，它为11至16岁学生提供5年一贯（6-10年级）的课程框架，鼓励学生成长为具有创造、批判和反思精神的思考者。MYP项目强调学术挑战，鼓励学生在所学习的传统学科之间，以及课堂学习与真实世界之间建立联系。它发展学生交流、跨文化理解和全球参与等方面的技能，对于将要成为全球领导者的年青人来说，这些都是至关重要的品质。

MYP的优势：

综合包容。MYP强调综合培养学生在全球化社会中所需要的知识、技能、态度以及对世界的认识，同时对各个国家的本土教学内容具有很强的包容性。

探究学习。MYP注重为学生提供各种机会，使他们能够发挥自己的潜力，探索自己的学习兴趣和学习方式,自己提出探究的问题，自己通过探究的方式进行解答，反思并发展强烈的个人身份认同感和文化认同感。

思维技能。MYP注重培养学生高层次的思考技能，使他们以发展健全判断力的方式来探索他们日益扩展的关注，以及他们不断增长的自我意识和全球意识。

学以致用。MYP注重课堂知识与现实世界相结合，强调各学科知识的相互关联，主张将知识学习与现实问题紧密结合，要求学生在行动中学习，在行动中开展服务。

二、我校MYP项目发展历程

2000年9月，我校实验MYP项目。

2001年6月，我校MYP获IBO正式授权。

2002年6月，我校成功举办IBMYP项目亚太地区培训会。

2004年9月，我校首届MYP毕业生获MYP文凭证书；其中，许慧敏同学的作业被IBO课程评估中心选为范例。

2005年4月，我校MYP接受第1次IB官员督导访问。

2005年12月，我校四位教师被IBO课程评估中心聘为学科评审员。

2006年3月， MYP亚太地区办公室主任李斌等专家到我校开展中学项目培训。

2006年10月，我校两位教师被IBO亚太地区办公室聘为学科培训员。

2007年6月，我校再次成功举办IBMYP项目亚太地区培训会。

2010年4月，我校MYP接受第2次IB官员督导访问。

2012年9月，我校首届MYP项目证书班学生全部获得MYP证书。

2015年4月，我校MYP接收第3次IB官员督导访问。

2015年5月，我校首次举行MYP社区设计展。

2015年5月，我校参与IB MYP电子评估机考实验项目。

2015年5月，IB荷兰海牙拍摄团队来我校拍摄MYP全球宣传片。

2015年10月，我校被IB授予全球MYP电子评估领先学校的称号。

2016年5月，我校成功完成全球首届IBMYP电子评估，陈斯琪同学获得总分55分的好成绩（满分56分）。

2017年1月，我校37名教师被IB任命为MYP电子评估考官。

2017年3月，我校MYP项目受邀在日本横滨IB全球年会上分享项目实施经验。

三、我校MYP项目教师介绍

MYP项目现有专职教师160人，包括大学本科100人，硕士51人。其中外籍教师22人，海归硕士20人，MYP学科培训官3人，考官35人，书面课程审阅员1人，学科评审员1人。

中国教师大多毕业于北京师大、南京师大、东北师大、华东师大、华南师大、华中师大等国内知名师范院校，以及英国伦敦大学学院、英国曼切斯特大学、澳大利墨尔本大学、悉尼大学等国际名校，均有丰富的MYP教育经验。

22名国际教师分别来自英国、美国和加拿大，均持有教师资格证以及与专业相关的教育资格证书。

四、我校MYP项目课程设置

初中段课程设置 

        高中段MYP课程设置